terça-feira, 29 de maio de 2007
Atividade de Geografia – 4ª Série
CONTEÚDO: A TERRA ESTÁ MESMO DOENTE?
TEMA: O ECOSSISTEMA E A BIODIVERSIDADE
Na sala de aula, apresentar situação em que os educandos percebam a ação do homem sobre a natureza. Em seguida, levá-los ao laboratório de informática, para que pesquisem situações positivas e negativas das ações do homem na natureza;
Os alunos devem demonstrar através de imagens dessas ações, contextualizadas com o tema apresentado.
AVALIAÇÃO:
-Percepção da evolução da pesquisa
-Demonstração e desenvolvimento do educando.
REFERÊNCIA:
Revista Nova Escola
Discentes:
Teresa
Ednildes
Eli.
sexta-feira, 25 de maio de 2007
Realmente funciona...
Eduao, Andrea e Terto
AULA SOBRE PRIMEIROS SOCORROS
- Exibir video com noções de primeiros socorros com ações práticas possíveis aos leigos;
- fazer sugestões de videos na internet por exemplo: http://www.youtube.com/watch?v=3ptbez0DBBs
- E sugestõões de sites: http://www.primeirossocorros.com/
- Dinâmica de grupo com alguns dessas ações (podendo usar o data show);
- Fazer simulações dos procedimentos basicos.
Esiovan
Alésio
Wemder marcolino
jose carlos
quarta-feira, 23 de maio de 2007
O que deu no jornal !?!?!?
Por favor não use os nomes de jornais ou de pessoas reais.
terça-feira, 22 de maio de 2007
Atividade de Ciências - Pesquisa dos animais em extinção
segunda-feira, 21 de maio de 2007
Editor de Apresentação: além de orientador de discurso
O editor de apresentação pode ser usado em inúmeras atividades além da tão utilizada "orientação para apresentação de um discurso". Abaixo listamos algumas sugestões que podem ser desenvolvidas:
- Exploração de histórias (texto, imagem e som)
- (Re)contagem de histórias (sequenciar, introduzir novas personagens, novos espaços, etc.)
- Ilustração de histórias ( imagem, fundos, vídeo, som)
- Criação de textos/histórias a partir de imagens e/ou gif's animados
- Construção (ou montagem) de sequências de banda desenhada, filmes (Template, Imagem, texto e formas automáticas)
Referência:
CAETANO, Isabel. Utilização do PowerPoint com finalidades educativas. PowerPoint. Disponível em:
Software de Apresentação - servindo de organizador e estruturador de idéias
- Escolher o layout do Slide (de título; título e texto; texto imagem ou em branco)
- Colocar um título do que será discutido;
- Criar um slide como sumários, a partir dele introduzir os links para cada página que discutirá o assunto correspondente;
- Escolher imagem para o fundo do Slide
- Introduzir texto, imagem e efeitos personalizados
- Incluir transição entre os slides
- Inserir botões de acção:
–Apresentações / botões de acção - Inserir hiperlinks
–Inserir hiperlinks em palavras ou imagens para páginas na web - Salvar com a terminação .ppt e também salvar com a terminação .pps
- Legibilidade
–Texto em tópicos
–Contraste de cores
–Tipo/Tamanho das letras
–Espaçamento entre caracteres
–da opção por MAIÚSCULAS /minúsculas - Visibilidade
–Nº de linhas por diapositivo:10 ou 14
–Nº de palavras por linha: 6 ou 4 - Organização
–Organizar todos os dados visuais segundo formas o mais simples possíveis;
–Favorecer a esquerda sobre a direita
–Favorecer a parte superior sobre a parte inferior
- Pelo professor ( para toda a turma), servindo de organizador e estruturador de ideias. Os alunos podem usufruir de uma apresentação da matéria bem organizada pelo professor.
- Pelo professor, disponibilizando a sua apresentação na Internet, com propostas/ tarefas curriculares para os alunos.
- Pelos alunos, na apresentação de trabalhos propostos pelos professores das várias disciplinas.
- Pelos alunos em trabalho na aula, a partir das propostas lançadas pelos professores e que possam (ou não) estar online.
Utilizar o slides de apresentação pode ajudar a:
- Organizar idéias e conceitos
- Melhorar a gestão do tempo de apresentação
- Melhorar a gestão do supérfluo, recaindo a tónica sobre o que vale mesmo a pena incluir
- Simplificar o que às vezes não é simples
- Os ouvintes podem usufruir de uma apresentação do conteúdo bem organizado.
Referência:
CAETANO, Isabel. Utilização do PowerPoint com finalidades educativas. PowerPoint. Disponível em:
Música para sensibilização ou introdução de conteúdos
- Em casa proceder à leitura do texto "As Novas Tecnologias de Comunicação e Informação a escola e os professores" de Libâneo (1999).
- Na sala as atividades serão iniciadas com a música "O Planeta movido a Internet", contextualizada ao tema.
- Levantaremos, então, pontos trazidos pela música e texto para a discussão, relacionando-os com experiências do grupo vivenciadas no cotidiano escolar e em outros.
- Em equipe de 3 ou no máximo 4, levantaremos as tecnologias citadas na música e outras, para criarmos atividades que utilizem pedagogicamente um ou mais dos recursos relacionados.
- Finalizando, socializaremos no Blog a atividade criada.
30 min introdução, música para sensibilização do grupo antes de passar para a discussão sobre o texto;
1 h 30 Aprofundamentos sobre o tema
45 min criação das atividades e avaliação;
O Planeta movido a Internet
Raimundo Nonato e Nonato Costa
Com o micro Sansung e LG e os programas que a Apple financia
A indústria da datilografia nunca mais vai fazer máquina Olivetti
E o planeta movido a internet é escravo da tecnologia
Quem se pluga em milésimo de segundo
E se conecta ao portal e seus asseclas
Basta apenas tocar numa das teclas que o visor nos transporta a outros mundos
Desde a terra dos solos mais fecundos
Ao espaço onde o vácuo se inicia
Quem formata depois cola, copia e prende o mundo na grade de um disquete
O planeta movido a internet é escravo da tecnologia
A indústria se auto-destruindo
Descartou o compacto e LP
Veio o surto da febre do CD e DVD mal chegou e já está saindo
MD não há mais ninguém pedindo
Nu''a DAT gravar ninguém confia
Fita BASF tem pouca serventia e ninguém quer mais nem ver videocassete
E o planeta movido a internet é escravo da tecnologia
Brasil SAT é mais uma criação que nos nossos vizinhos deu insônia
O Sivam espiona a Amazônia evitando que haja outro espião
É por via satélite a transmissão que não tem transmissão por outra via
Uma antena seqüestra a sintonia pra DirecTV, Sky e Net
O planeta movido a internet é escravo da tecnologia
Transatlânticos no mar fazem cruzeiros
E pelos micros das multinacionais
Hoje tem conferências virtuais com os executivos estrangeiros
O e-mail é correio sem carteiros, tanto guarda mensagem como envia
Os robôs usam chip e bateria e videogame é brinquedo de pivete
E o planeta movido a internet é escravo da tecnologia
Cibernética na prática e no papel deixa os seres online e ganham IBOPE
Com Word tem Palm e laptop e ainda mais PowerPoint e Excel
É possível quem mora em Israel pelo Messenger teclar com a Bahia
Se os autômatos ganharem rebeldia tenho medo que a máquina nos delete
O planeta movido a internet é escravo da tecnologia
Pra prever terremotos e tufões os sismógrafos têm números numa escala
E o trem-bala é veloz como uma bala numa linha arrastando dez vagões
No Japão e na China as construções já suportam tremor e ventania
Torre, ponte, edifício, rodovia são perfeitos do jeito da maquete
E o planeta movido a internet é escravo da tecnologia
Nosso pouso na lua foi suave, um robô foi a Marte e se deu bem
Estão querendo ir ao Sol, mas o Sol tem de calor um problema muito grave
Mas a NASA não tem espaçonave que suporte essa carga de energia,
Se for feita de fibra, se desfia, e de alumínio o monstrengo se derrete
O planeta movido a internet é escravo da tecnologia
Motorola trocou técnica e conselho, Nokia e Siemens galgaram patamares
Já estão fora de moda os celulares que têm câmera e visor infravermelho
Reduzindo o tamanho de aparelho, a Pantech fez mais do que devia
Que a memória de um chip não podia ser mais grossa que a lâmina de um Gillete
E o planeta movido a internet é escravo da tecnologia
Hoje a Bombardier não fere as leis e a Embraer mãe de Sênecas e Tucanos
Invísivel aos radares há dois anos, já existe avião que a Sukhoi fez
É da Nasa o XA-43 que voando tem mais autonomia
Um piloto automático opera e guia o Airbus e o 747
O planeta movido a internet é escravo da tecnologia
O Blog na Pesquisa
José Carlos Libâneo denuncia que há “indícios de que o uso do computador nas escolas dificilmente ultrapassa a experiência de aprender ‘sobre’ o computador”. Ultrapassando este propósito, ao tempo que estamos aprendendo sobre o blog, estamos utilizando-o para facilitar, registrar e socializar o andamento de nossa pesquisa.
Ao considerar que em tudo que fazemos precisamos primar pela estética e também estamos utilizando esta atividade como uma forma de aprender a produzir o blog, buscando conhecer o seu potencial, devemos colocar imagens na postagem e também escolher imagens como elemento de página, neste caso a imagem fica fixa, não se deslocando com a inclusão de postagens, se a imagem for do campo de estudo mais perfeito ainda.
Incluir vídeo é uma outra ação importante para aprendermos, então vamos buscar vídeos no YouTube que possam ter relação com o estudo que está sendo realizado.
Na rede podemos encontrar pérolas para a pesquisa e que pode nos ajudar bastante. Uma delas é um site http://more.rexlab.ufsc.br/ , criado por um grupo da UFSC, que constrói as referências bibliográficas mediante a inclusão das informações por ele solicitadas. Cadastre-se nele e a partir daí tenha suas referências guardadas e rigorosamente formatadas segundo a ABNT. Também este link devera ser colocado em seu blog com o título: Referências.
Você tem a opção de permitir a vizualização do blog por qualquer pessoa ou apenas para quem você desejar. Então, se for escrever informações que não deseje compartilhar, a exemplo do diário de campo, você pode criar um blog restringindo o acesso. Basta para isto que eleja a opção desejada acionando as guias:
Configurações – Permissões – Leitores do blog - Quem pode visualizar este blog?
E escolher:
Qualquer pessoa ou Somente as pessoas que eu escolher ou Somente autores do blog
- Título com uma rápida explicação sobre o seu site de pesquisa.
- Links para Sites de Busca ex.: http://www.altavista.com.br/, http://www.google.com.br/, http://www.cadê.com.br/
- Link para o site de nosso E-mail ex.: http://www.yahoo.com.br/
- Link para site de Referências: http://more.rexlab.ufsc.br/
- Imagens na postagem e como elemento de página.
- Postagens com textos produzidos por você ou outro autor não esquecendo de citar a fonte. Cuidado com a estética da postagem.
Clique aqui e visite um exemplo de blog Mestre Diário.
Clique aqui e assista a um vídeo sobre Blog
Dinâmica: "Para quem você tira o chapéu"
A postada abaixo foi disponibilizada por Andressa Carneiro - Vitória de Santo Antão PE - dentista
Objetivo: Estimular a autoestima
Materiais: um chapéu e um espelho, O espelho deve estar colado no fundo do chapéu.
Procedimento: O animador escolhe uma pessoa do grupo e pergunta se ela tira o chapéu para a pessoa que ver e o porquê, sem dizer o nome da pessoa. Pode ser feito em qualquer tamanho de grupo e o animador deve fingir que trocou a foto do chapéu antes de chamar o próximo participante.
"Fizemos com um grupo de idosos e alguns chegaram a se emocionar depois de dizer suas qualidades. Espero que gostem!" diz Andressa.
Como salvar vídeos do Youtube
Em um site de busca coloquei entre aspas "download de vídeos do YouTube" e mandei pesquisar na Web, obtive inúmeras dicas. Dentre elas a que considerei mais prática foi a de utilizar o site http://www.zamzar.com/ e o internauta o Prof. Eziquiel Menta, até disponibilizou um vídeo que orienta como baixar o vídeo do YouTube e convertê-lo para leitura em programas mais conhecidos, podendo então gravá-los em CD ou DVD.
Experimentei e foi maravilhoso, então coloquei abaixo os 10 passos para baixar e converter vídeos do YouTube:
- Acesse o site http://www.zamzar.com/
- Em Step 1 clique URL a caixa se transformará, adicione então o endereço do vídeo, que será convertido e gravado, copiando-o do YouTube ex.: http://www.youtube.com/watch?v=fvdlkgjE8l0. Observe que na caixa já está digitado http:// portanto cuidado para não repetí-lo. clique então em Add URL.
- Em Step 2 clique na setinha e selecione o formato do vídeo ex.: mpg
- Em Step 3 acrescente seu e-mail
- Em Step 4 clique em convert
- Aparecerá uma mensagem avisando que iniciará a conversão clique em OK
- Aguarde a conversão até aparecer o informe de que a mensagem foi enviada para seu e-mail
- Abra seu e-mail e na mensagem enviada por Zamzar Conversions clique no link abaixo do texto "Alternatively click on the following link to download a copy of your converted file:"
- Na janela que se abre clique no botão Download Now
- Aparece uma janela com a opção de salvar, então clique na opção Salvar, escolha a pasta que colocará o vídeo, coloque o nome do vídeo ex.: O menino, a favela e a tampa da panela e clique no botão Salvar, aguarde enquanto o vídeo é baixado
E fim! Agora o vídeo já está gravado no computador podendo ser gravado em outras mídias.
Depois desta dica não teremos mais problema em conseguir vídeos do YouTube para utilizá-los em nossas aulas ou outros fins. O site Zamzar também serve para outras conversões dê uma navegada e descubra.